Microsoft Word Shelale Nebiyeva doc

 

---

77 
MÜASİR DƏRS VƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ 
Şagird-müəllim ənənələrinin ən mühüm ənənələrindən 
biri qiymətləndirmədir. Bu elə bir məqamdır ki, şagird həm əldə 
etdiyi biliklərin səviyyəsini anlayır, həm də gələcək fəaliyyətinin 
istiqamətini müəyyənləşdirir. Qiymətləndirmə müəllimi də, 
valideyni də, şagirdi də eyni dərəcədə maraqlandırır. Çünki 
müasir qiymətləndirmə sistemi təkcə şagird nailiyyətlərinə deyil, 
həm də müəllim fəaliyyətinə yekun vurur. Bir qədər geniş 
götürdükdə hər bir şagirdin nailiyyəti bütün sinfin, məktəbin 
nailiyyətlərinə təsir göstərir. 
Müəllim dərsə başladığı ilk gündən sonu (nəticəni) 
görməyə can atır. Buna görə də o, birinci gündən dərsə başlamaq 
üçün xüsusi plan tərtib edir. Buna dərsin planlaşdırılması deyilir.
Məsələn, “Anamızdır Azərbaycan” mövzusunu birinci 
sinifdə tədrisi müəllim Təhsil Problemləri İnstitutunun 
Kurrikulum mərkəzinin əməkdaşı Nazilə Mehdiyevanın təqdim 
etdiyi dərs nümunələri 2 variantdan ibarətdir.
 
 
SƏİDƏ İSMAYILOVA 
Neftçala rayonu S. Kərimov adına Qədimkənd orta məktəbinin 
ibtidai sinif müəllimi
Ana dili (I sinif) 
Mövzu: Q səsi və hərfi
Standart: 2.1.3; 2.1.4; 2.2.1; 2.2.2; 2.2.3; 4.1.2.
Məqsəd: 
1. Q səsi və hərfini tanımaq. 
2. Q səsi və hərfindən hecalar düzəltmək. 
3. Q səsinin sait və ya samit olduğunu 
müəyyənləşdirmək.
4. Q səsi və hərfi olan hecalardan sözlər düzəltmək 
78
5. Q səsi və hərfinin sözün əvvəlində, ortasında və 
axırında işlənməsi, (q) səsinin tələffüzü haqqında məlumat 
vermək. 
6. Q səsi və hərfi olan sözlərdən cümlə qurmaq. 
İnteqrasiya: Mus., Həyat bil., Rəsm. 
Əsas anlayışlar: Səs, hərf, heca, söz, cümlə.
İş forması: Böyük və kiçik qruplarla iş. 
İş üsulu: Müzakirə, beyin həmləsi. 
Resurslar: Şəkillər, iş vərəqləri, kəsmə əlifba, dərslik, 
heca cədvəli, maqnitafon. 
Dərsin gedişi 
Motivasiya, problemin qoyuluşu
Yazı taxtasının bir tərəfində qarğalar, qazlar və 
qurbağalar təsvir olunub. Digər tərəfdə isə “Qar...qar...qar!!!”, 
“Qa,.. qa... qa!!!”, “Qur... qur... qur!!!” sözləri yazılıb. 
Moqnitofondan ardıcıl olaraq qarğaların, qazların, 
qurbağaların səsləri eşidilir.
- Bu nəyin səsidir? (qarğaların) 
- Qarğaları göstərin və onları uyğun səsləri əks etdirən 
sözlərlə birləşdirin. Qarğalar nə edir? (qarıldayır – 
Qar...qar...qar!!!)
- Bu nəyin səsidir (qazların) 
- Qazları göstərin və onları uyğun səsləri əks etdirən 
sözlərlə birləşdirin. Qazlar nə edir? (qaqqıldayır – Qa... qa... 
qa!!!) 
- Bu nəyin səsidir? (qurbağaların) 
- Qurbağaları göstərin və onları uyğun səsləri əks 
etdirən sözlərlə birləşdirin. Qurbağalar nə edir? (quruldayır – 
Qur... qur... qur!!!)
- Bu səslərdə hansı səs daha çox eşidilir? 
(q) səsi). 
- Gəlin, (q) səsinin yazılışı ilə tanış olaq (kitabdakı «q» 
hərfinin yazı və çap şəklini şagirdlərə nümayiuş etdirirəm). 

---

79