O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti kurs ishi. Mavzu: Zahriddin Muhammad Bobur merosidan ahloqiy tarbiya jarayonida foydalanish
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti kurs ishi. Mavzu: Zahriddin Muhammad Bobur merosidan ahloqiy tarbiya jarayonida foydalanish
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
KURS ISHI.
Mavzu:Zahriddin Muhammad Bobur merosidan ahloqiy tarbiya jarayonida foydalanish
202-3 guruh talabasi Ahmedova Muborak Toshkent 2020
Reja
I Bob Kirish
II Bob Asosiy qism
1.Zahriddin Muhammad Boburning hayoti, adabiy mеrosi, she’riyati manbalari, janr va badiiy xususiyatlari.
2.Zahriddin Muxammad Bobur pedagogik va taʼlim tarbiyaviy qarashlari
3.“ Boburnoma “ asarining tarixiy ilmiy va tarbiyaviy ahamiyati.
Xulosa
Mavzuning dolzarbligi
Bobur pedagogik qarashlarining ahamiyati Zahriddin Muhammad Boburning ilm-ma’rifathaqidagi g’oyalari,axloq odob,yaxshilik,vafo,insonni xalqqa yaxshilik, qiladigan qilib tarbiyalash,mehnat ahlini qadrlash,insonparvarlik, Vatandan judolik g’am,alam ekanligi,adolat haqidagi qarashlari,axloqiy-ta’limiy fikrlari hozirgi davr yoshalr tarbiyasida ham g’oyat ahamiyatlidir.
Tadqiqotning maqsadi
Mazkur kursi ishida tadqiqotning maqsadi quyidagicha belgilandi:
Zahriddin Muhammad Bobur merosidan ahloqiy tarbiya jarayonida foydalanish
Bobur asarlarida axloq-odob haqidagi qarashlariga yaxshilik,vafodorlikni eng go’zal fazilat sifati ekanligidan yoshlar tarbiyasida foydalanish.
Tadqiqotning obekti va predmeti
Tadqiqot obyekti va predmeti:
Zahriddin Muhammad Bobur adabiy merosidan ahloqiy tarbiya to’g’risidagi g’oyalari. Bobur shaxsi yoritilgan she’rlar, dostonlar. Shuningdek, o’rni bilan ilmiy tadqiqotlar mujassam bo’lgan Boburshunos olimlarning monografiyalari.
