Olaylar arasında sistemli neden/sonuç ilişkisi vardır. Nedensiz olay yoktur. İlişkiler bilimsel yöntemle açıklanabilir
Olaylar arasında sistemli neden/sonuç ilişkisi vardır. Nedensiz olay yoktur. İlişkiler bilimsel yöntemle açıklanabilir
Olaylar “eşya” gibi incelenebilir. Gerekli yetişmişlik sağlandığında insan duyu organları ve onları genişleten araçlardan yararlanarak olayları ve ilişkileri doğruca gözlemleyebilir.
Tümevarım ve tümden gelim sentezi ile geçerli ve güvenilir bilgi toplanabilir.
Olaylar metafizik görüşlere dayalı olmaksızın açıklanabilir. (Nihai amaç ve ilk sebeplerini bilmeden)
Merak
Merak
Problem
Eldeki veriler
Teknik olanaklar: ekipman, malzeme, sporcu
Ekonomik kaynak
Güncel yaklaşımlar
Olayların tanımlanması,sınıflamsı…
Olayların tanımlanması,sınıflamsı…
Olaylar arasındaki ilişkileri bulmak
Olayları anlamak ve açıklamak
Olayların önceden tahmin edilmesi
Olayların kontrolü
İlişkilerin içindeki sebepleri incelemek
niceliksel araştırma (quantitative research)
niteliksel araştırma (qualitative research)
Nitel araştırma Niçin? Nasıl? Ne şekilde sorularına yanıt arar.
Nitel araştırma Niçin? Nasıl? Ne şekilde sorularına yanıt arar.
Nicel araştırma Ne kadar? Ne miktarda? Ne kadar sık, Ne kadar yaygın? sorularına yanıt arar.
Otoriteden bilgi almak
Otoriteden bilgi almak
Kişisel deneyimler sonucu bilgi edinmek
Bilimsel yöntemle bilgi edinmek
Düzenlilik göstermesi gerekir
Düzenlilik göstermesi gerekir
Verilere dayalı olmalıdır
Nesneldir
Analitik olmalıdır
Güçlüğün seçilmesi,
Güçlüğün seçilmesi,
Problemin tanımlanması
Probleme ilişkin olası çözümlerin ortaya konulması (denenceler)
Verilerin toplanması
Verilerin çözümlenmesi
Sonuç,yargı ve raporlaştırma
problemlere güvenilir çözümler aramak amacı ile planlı ve sistemli olarak verilerin toplanması çözümlenmesi, yorumlanarak değerlendirilmesi ve rapor edilmesi sürecidir.
problemlere güvenilir çözümler aramak amacı ile planlı ve sistemli olarak verilerin toplanması çözümlenmesi, yorumlanarak değerlendirilmesi ve rapor edilmesi sürecidir.
Araştırma problem çözmeyi amaçlar
Araştırma problem çözmeyi amaçlar
Problemlere güvenilir çözümler bulmalıdır
Gözlenebilir, ölçülebilir verilere dayalı olmalıdır
Yapılan gözlem ve tanımlar doğru olmalıdır
Yapılan araştırmada kişisel yanlılık yok edilmelidir.
Araştırmalar kayıt altına alınmalıdır.
Araştırmanın alt problemlerine yanıt aramak veya denenceleri test etmek için yapılan araştırma planı
Araştırmanın alt problemlerine yanıt aramak veya denenceleri test etmek için yapılan araştırma planı
Temel araştırmalar (kuramsal)
Temel araştırmalar (kuramsal)
Uygulamalı araştırmalar (bilgiyi kullanma ARGE)
Geriye dönük araştırmalar ( Retrospektif)
Geriye dönük araştırmalar ( Retrospektif)
İleriye dönük araştırmalar (Prospektif)
Kütüphane araştırmaları
Kütüphane araştırmaları
Alan araştırmaları
Alan deneyleri
Laboratuar deneyleri
Betimsel araştırmalar
Betimsel araştırmalar
Deneysel çalışmalar
NE YAPILACAK
NE YAPILACAK
NİÇİN YAPILACAK
NASIL YAPILACAK
(plan başkalarınca da anlaşılır ve tekrar edilebilir olmalıdır)
Evrene ilişkin ara değişkenler
Evrene ilişkin ara değişkenler
Araştırma sürecine ilişkin ara değişkenler
Ölçüm aracına ilişkin ara değişkenler
Araştırma ortamına ilişkin ara değişkenler
süreksiz değişken (limitlerden birini almak zorundadır erkek-bayan)
süreksiz değişken (limitlerden birini almak zorundadır erkek-bayan)
Sürekli değişken (limitler arasında yer alabilirlik)
Doğruluğu peşinen kabul edilen, varsayılan, kanıtlanmaya gerek olmayan
Doğruluğu peşinen kabul edilen, varsayılan, kanıtlanmaya gerek olmayan
Araştırma denencesi (araştırmacının denencesi=Ho)
Araştırma denencesi (araştırmacının denencesi=Ho)
İstatistiksel denence Araştırmanın denencesi H1
1- Kuramsal bir temele dayanmalıdır
1- Kuramsal bir temele dayanmalıdır
Bilinenlerle ciddi çelişkisinin olmaması gerekir
Değişkenler arasındaki ilişkiyi tanımlamalıdır
Test edilebilir olmalıdır
Araştırma çerçevesi
Araştırma çerçevesi
Kontrol olasılığı oldukça zayıftır
Kontrol olasılığı oldukça zayıftır
Guruba ve ölçümün niteliğine ilişkin bilgiler edinmek için uygulanır
1- Tek gurup sontest
G1-D1-T1
2- Tek gurup öntest- sontest
G1-T1-D-T2
3- karşılaştırmalı statik model
3- karşılaştırmalı statik model
G1-D1-T1
G2----- T1
Gurupların önceki durumları göz önüne alınmamıştır.
Birden fazla gurup kullanılır
Birden fazla gurup kullanılır
Guruplar tek örneklemden seçilmiştir
Kontrol gurubu vardır
Deney ve kontrol gurubunda eşleşme vardır
Kontrol edilemeyen değişkenler ortaktır
Araştırmacının yapması gerekenler
Araştırmacının yapması gerekenler
1-İstenmeyen karıştırıcı değişkenlerin kontrolü
2-bağımsız değişkenin deney gurubuna uygulanıp kontrol gurubuna uygulanmaması
3-guruplar arası değişme ve gurup içi değişim hesaplanmalıdır.
4-şanstan kaynaklanan fark olasılığını belirlemek için gurup içi ve guruplar arsı değişime bakılmalıdır
T1 T3
T1 T3
T2 T4
Randomize
Randomize
G1 R- D – T1
G2 R- - T2
Öntest-sontest Kontrol guruplu model
G1 R- T1- D- T3
G2 R- T2-- --- T4
Dörtlü gurup desenler
Dörtlü gurup desenler
G1 R- T1- D- T3
G2 R- T2- - T4
G3 R - - - T5
G4 R- - D T6
Deneysel desenlerin uygulanamadığı durmlarda uygulanan modellerdir.
Deneysel desenlerin uygulanamadığı durmlarda uygulanan modellerdir.
Hareket ve antrenman bilimi
Hareket ve antrenman bilimi
Antrenman yöntemleri
Beslenme
Biomekanik
Spor fizyolojisi
Kinesyoloji
Ergojenler vb.
Sporda sosyal alanlar
Sporda sosyal alanlar
Yönetim organizasyon
Rekreasyon
Spor sosyolojisi
Spor psikolojisi
Spor tarihi
Beden eğitimi ve spor vb.
Alıntı Yapılırken Dikkat Edilecek Hususlar
Alıntı Yapılırken Dikkat Edilecek Hususlar
Kaynak Göstermenin Zorunlu Olduğu/Olmadığı Durumlar
Metin İçerisinde Kaynak Gösterme
Kaynakça Listesini Sıralama veya Gruplama
Kaynakça Gösterme Yöntemleri
Niçin kaynak gösterilmeli?
Niçin kaynak gösterilmeli?
Başkalarının emeğine saygı
Atıfta bulunacak diğer araştırmacıları yanlış yönlendirme
Yasal zorunluluklar
Doğrudan Alıntılar
Doğrudan Alıntılar
Kelimesi kelimesine aynen yapılan alıntılardır ve çift tırnak ( “......” ) işareti içerisine metin yazılır.
Örnek: Yıldırım (1966, 21)’a göre, hipotez “araştırmacıya bir nevi ışık tutma niteliği taşıyorsa değerli sayılmalıdır.”
Dolaylı Alıntılar
Alıntı yapılan metin eğer birebir kaynakla aynı değilse, yazar kendi cümleleriyle ifade ediyorsa, alıntı yapılan kısım tırnak içine alınmaz ya da sıkıştırılmış paragraf gibi özel biçimler kullanılmaz; ancak kaynak göstermek zorunludur.
Başkasının eserinden bir aktarma yapılmış ise,
Başkasının eserinden bir aktarma yapılmış ise,
Başkasının bulduğu yöntem, sonuç veya amaçtan faydalanılmış ise,
Başkasının eserinden rakam, katsayı, şekil, grafik, resim vb. alınarak kullanılmış ise,
Az veya çok başkasının eserinden esinlenilmiş ise,
Yukarıdakilerin dışında başkasının eserinden doğrudan ve dolaylı olarak faydalanılmış ise yararlanılan kaynakların bildirilmesizorunludur.
Genel kurallar, prensipler veya uygulamalar konusunda kaynak göstermeye gerek yoktur.
Genel kurallar, prensipler veya uygulamalar konusunda kaynak göstermeye gerek yoktur.
Örneğin, “yardımseverlik bir erdemdir” ifadesinde kaynak göstermeye gerek yoktur.
Herkesin bildiği, açık ve seçik olarak fark edilen bilgiler için kaynak göstermeye gerek yoktur.
Örneğin, “Almanya Avrupa Birliğinin en güçlü ekonomisine sahip ülkelerinden biridir” ifadesinde kaynak göstermeye gerek yoktur.
DİPNOTU şeklinde aynı sayfanın sonunda
DİPNOTU şeklinde aynı sayfanın sonunda
Cümle içerisinde veya cümle sonunda
Kitap veya makalenin sonunda
Bölüm sonlarında Kaynakça Listesi
Kitap veya makalenin sonunda Kaynakça Listesi
Bu alternatiflerden bir veya bir kaçı yazının yayınlanacağı derginin veya kitabın yayın politikalarına; veya ödevlerde ise öğretmenin tercihleri doğrultusunda yapılır.
Dipnotu Yöntemi
Dipnotu Yöntemi
Soyadı, Tarih ve Sayfa Yöntemi
Soyadı ve Tarih Yöntemi
Numaralama Yöntemi
Dipnotu halinde kaynak gösterirken, ilgili kısma veya cümle sonuna parantez içerisinde bir rakam yazılır ve aşağıda sayfanın en altına çizgi ile ayrılmış bölgeye metinde verilen numaranın aynısı eklenerek yazarın soyadı, adı, kitap/makale başlığı, yayıncı, yayın yeri, yayın tarihi ve sayfa numarası gibi tüm bilgiler verilir1.
Dipnotu halinde kaynak gösterirken, ilgili kısma veya cümle sonuna parantez içerisinde bir rakam yazılır ve aşağıda sayfanın en altına çizgi ile ayrılmış bölgeye metinde verilen numaranın aynısı eklenerek yazarın soyadı, adı, kitap/makale başlığı, yayıncı, yayın yeri, yayın tarihi ve sayfa numarası gibi tüm bilgiler verilir1.
Örnek: [1] Arıkan, Rauf, (2005), Araştırma Teknikleri ve Rapor Hazırlama, Asil Yayın Dağıtım, 5. Baskı, Ankara.
Soyadı, Tarih ve Sayfa Yöntemi
Soyadı, Tarih ve Sayfa Yöntemi
Örnek: Hipotez “araştırmacıya bir nevi ışık tutma niteliği taşıyorsa değerli sayılmalıdır” (Yıldırım,1966,21).
Soyadı ve Tarih Yöntemi
Örnek: Hipotez “araştırmacıya bir nevi ışık tutma niteliği taşıyorsa değerli sayılmalıdır” (Yıldırım,1966).
Numaralama Yöntemi
Örnek: Anket sorularının düzenlenmesinde soru sayısı kadar soru sırası da önemlidir (34)
Yazarın Soyadına Göre Sıralama
Yazarın Soyadına Göre Sıralama
Kaynak Türlerine Göre Sıralama (Kitaplar, Dergiler, Tezler vb. şeklinde)
Nerede yer alır?
Nerede yer alır?
Yazının metin kısmından hemen sonra Ekler kısmından hemen önce yer alır.
Kaynağın türüne göre bir gösterim şekli vardır.
Ancak bazı yayıncı kuruluşlar Kaynakça Listesinde ayrı bir gösterim şekli isteyebilir.
HAZIRLADIĞINIZ ÇALIŞMALARDA BİLGİYİ NEREDEN ALDIĞINIZI MUTLAKA YAZINIZ.
HAZIRLADIĞINIZ ÇALIŞMALARDA BİLGİYİ NEREDEN ALDIĞINIZI MUTLAKA YAZINIZ.
BU ŞEKİLDE DAVRANMANIZ, ÖDEVİNİZİN DEĞERİNİAZALTMAYACAK, TAM TERSİNE ÖDEVİNİZİ DAHA DA DEĞERLİ KILACAKTIR.
