MÜNDƏRİCAT
Ön sözü ............................................................................................ 3
Ana dili fənninin əhəmiyyəti və vəzifələri ...................................... 7
Ana dili təliminin nəzəri əsasları ................................................... 11
Ana dili tədrisinin və dərsliklərinin tarixi ənənələri ...................... 16
Ana dili tədrisinə dair müasir təhsil nəzəriyyələri ......................... 37
Ana dilinin öyrənilməsinin mərhələləri.
Məktəbəqədər dövrdə dilin mənimsənilməsi imkanları ................ 56
Əlifbaya qədərki dövr .................................................................... 72
Müasir dərs və qiymətləndirmə ..................................................... 77
Müasir dərs, yeni tələblər .............................................................. 98
Müstəqil düşüncəli şagird
yetişdirməyin elmi
istiqamətləri ................................................................................. 101
İntellektin cəmiyyətdəki mövqeyi və əhəmiyyəti ....................... 104
Şagird nəaliyyətlərinin qiymətləndirilməsi ................................. 112
Əlavələr ....................................................................................... 125
Fənn kurikulumları əsasında təlimin planlaşdırılması ................ 127
İstifadə olunmuş ədəbiyyat ......................................................... 144
128
Nəşriyyatın
direktoru:
H.Hacıyev
Texniki
redaktor:
R.Əliyeva
Korrektorlar: G.İsmayılova
G.Məmmədova
______________________________________________
Çapa imzalanmış 11.11.2009-cu il
Kağız formatı 60x84 1/16, çap vərəqi 9
Sifariş 290, sayı 200,
qiyməti sərbəst
ADPU-nun
mətbəəsi
Bakı, Ü.Hacıbəyov küçəsi, 34
Tel: 493-74-10