Dicle üNİversitesi EĞİTİm faküLtesi orta öĞretim sosyal alanlar böLÜMÜ tarih eğİTİmanabiLİm dali ders biLGİ paketi

Değerlendirme ölçütleri		Yüzdelikler (%)
Açıklama
Ara sınavlar	X	20	Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere belli oranda puanlar verilecektir.
Quiz	X	05
Ödevler/Dönem Ödevi	X	10
Projeler	X	15
Derse Devam ve Katılım	X	10
Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb).
Dönem sonu sınavı	X	40
Ders kitabı		1. Ülken H. Ziya, İslam Felsefesi, Ülken Yayınları, İstanbul, 2004
Yardımcı kaynaklar		1. Ülken H. Ziya, İslam Felsefesi, Ülken Yayınları, İstanbul, 2004 2. Ülken H. Ziya, Türkiye’de Çağdaş Düşünce Tarihi, Ülken Yayınları, İst, 2002

VI. YARIYIL

DİCLE ÜNİVERSİTESİ

ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ

TARİH EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

DERS BİLGİ PAKETİ

Dersin Kodu	Dersin Optik Kodu	Görüşme Saatleri	T+U	Kredisi	AKTS
TAE 302		Salı, 15.00-16.00	2+0	2	3
Dersin Adı	Osmanlıca Arşiv Metinler II

Yarıyıl	VI
Zorunlu/ Seçmeli	Zorunlu
Programın Adı	Tarih Eğitimi
Öğretim Dili	Türkçe
Ön koşul	Yok
Engelli Öğrenciler	Engelli öğrenciler, ihtiyaç duymaları halinde kendi durumu ile ilgili bilgiyi öğretim elemanına ileterek gerekli kolaylıkların sağlanmasını talep edebilir.
Öğrencinin Sorumlulukları	Ders içeriğini dikkate alarak, derse hazırlık yapmak. Derste yapılan etkinliklere katılmak, Derste verilen sorumlulukları (Ödev, Proje, Tartışma, İlgili bölümlerin okunması vb.) yerine getirmek.
Dersi Veren Öğretim Elemanı	Doç. Dr. Mehmet KARATAŞ, e-mail:[e-mail]
Dersin Asistanı
Dersin amacı	Bu ders, Osmanlı dönemine ait belgeleri okuyup anlama yorumlama amacını taşır
Öğrenme Çıktıları	Başbakanlık Osmanlı Arşivinde bulunan belgeleri okuyup değerlendirme ve yorumlamasında bulunabilir.

Dersin içeriği, öğretim etkinlikleri
Hafta	Dersin İçeriği				Öğretim Etkinlikleri
1.		Başbakanlık Osmanlı Arşivi'nde bulunan belge ve defter tasnifleri.		Ders içeriğini inceleme
2.	Başbakanlık Osmanlı Arşivi'nde bulunan belge ve defter tasnifleri				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
3.	Hatt-ı Hümayun tasnifinden okuma metni				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
4.	Cevdet tasnifinden okuma metni				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
5.	İrade tasnifinden okuma metni				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
6.	Sadaret tasnifinden okuma metni				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
7.	Dahiliye Nezareti tasnifinden okuyma metni				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
8.	Ara Sınav				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
9.	Hariciye tasnifinden okuma metni				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
10.	Evkaf tasnifinden okuma metni				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
11.	Yıldız tasnifinden okuma metni
12.	Yıldız tasnifinden okuma metni				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
13.	Sicill-i Ahval tasnifinden okuma metni				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
14.	Maliye tasnifinden okuma metni				Öğrencinin metni okuyarak değerlendirmesi
15.	Maarif tasnifinden okuma metni				Tartışma ve değerlendirme
16.	Yıl Sonu Sınavı
Değerlendirme ölçütleri					Yüzdelikler (%)		Açıklama
			Ara sınavlar		X	20	Ders geçme başarısını belirlemek için öğrencinin süreçte yaptığı etkinliklere belli oranda puanlar verilecektir.
			Quiz
			Ödevler/Dönem Ödevi		X	10
			Projeler
			Derse Devam ve Katılım		X	10
			Diğer (Dosya hazırlanması, staj raporu, arazi çalışması raporu, tez hazırlanması vb).
			Dönem sonu sınavı		X	60
Ders kitabı			Kurt Y., Osmanlıca Dersleri I-II, İstanbul 1989
Yardımcı kaynaklar			Osmanlıca Okumaya Giriş, A.Ü. Yay., Ankara, 1972. 13. Ergin, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yay., İstanbul, 1989. 14. Muallim Naci, Lugat-ı Naci, Çağrı Yay., İstanbul, 1987. 15. Şemseddin Sami, Kâmûs-ı Türkî, Enderun Yay., İstanbul, 1989. 16. Hacı Mustafa Dervişi ve Ahmet Hulusi, Ahder-i Kebir, Osmanlı Yay. 17. Yazır, M., Eski yazıları Okuma Anahtarı, Vakıflar Genel Müd. Yay., Ankara, 1983. 18. Gökbilgin, T., Osmanlı Paleografya Ve Diplomatik İlmi, Enderun Kitabevi, İstanbul, 1992. 19. Kurt, Y., Osmanlıca Dersleri-I ve II, Akçağ Yay., İstanbul, 1989. 20. Kütükoğlu, M., Osmanlı Belgelerinin Dili, Kubbealtı Neşr., İstanbul, 1994. 21. Osmanlı Paleografyasına Giriş, Elhan Kitabevi, 22. Günday, D., Arşiv Belgelerinde Siyakat Yazısı ve Divan Rakamları, TTK Yay., Ankara, 1974

DİCLE ÜNİVERSİTESİ

ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ

TARİH EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

DERS BİLGİ PAKETİ

Dersin Kodu: TAE 304	Dersin Adı: Osmanlı Tarihi VI (1699-1908)	T-U-K:2+0+2	AKTS:3
Yıl/Yarıyıl	VI
Zorunlu/ Seçmeli	Zorunlu
Programın adı	Tarih Eğitimi
Ön koşul
Öğretim üyesi	Doç. Dr Mehmet KARATAŞ
Diğer öğretim üyesi/üyeleri
Öğretim dili	Türkçe
Dersin amacı	Öğrencileri Osmanlı Devletinin duraklama ve gerileme sebepleri hakkında bilgilendirmek
Öğrenme Çıktıları	Osmanlı tarihinin 1699-1908 yılları arasındaki siyasi olaylar hakkında bilgi sahibi olur ve olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurarak sentez yapar.
Dersin içeriği, öğretme yöntem ve etkinlikleri
Hafta	Konu	Öğretme yöntemi	Etkinlik
1.	Üçüncü Selim Dönemi	Aktif Öğrenme
2.	Üçüncü Selim Dönemi	Aktif Öğrenme
3.	İkinci Mahmut Dönemi	Aktif Öğrenme
4.	İkinci Mahmut Dönemi	Aktif Öğrenme
5.	İkinci Mahmut Dönemi	Aktif Öğrenme
6.	İkinci Mahmut Dönemi	Aktif Öğrenme
7.	Abdülmecit Dönemi	Aktif Öğrenme
8.	Vize	Aktif Öğrenme
9.	Abdülmecit Dönemi	Aktif Öğrenme
10.	Beşinci Murat Dönemi	Aktif Öğrenme
11.	İkinci Abdülhamit Dönemi	Aktif Öğrenme
12.	İkinci Abdülhamit Dönemi	Aktif Öğrenme
13.	İkinci Abdülhamit Dönemi	Aktif Öğrenme
14.	İkinci Abdülhamit Dönemi	Aktif Öğrenme
15.	İkinci Abdülhamit Dönemi	Aktif Öğrenme
16.	Genel Değerlendirme	Aktif Öğrenme
Değerlendirme ölçütleri		Varsa (X) olarak işaretleyiniz.	Yüzde (%)
	Ara sınavlar	X
	Kısa sınavlar
	Ödevler	X
	Projeler
	Dönem ödevi	X
	Laboratuar
	Diğer