a) Ta`limiy- O`quvchilarga mavzu yuzasidan bilim berish.
b) Tarbiyaviy- O`quvchilarga bahor fasli qo`shiqlari haqidi
c) Rivojlantiruvchi - O`quvchilar bilim darajasini rivojlantirish va fikr doiralarini kengaytirish.
Dars uslubi: Muloqot inovation texnologiyalardan foydalanish
Dars uslubi: Muloqot inovation texnologiyalardan foydalanish
Dars jihozlari: testli kartochkalar tarqatma materiallar
Dars metodi: savol-javob, interfaol usullar.
Dars turi: Yangi bilim berish va nazorat qilish.
1. Tashkiliy qism:
a) Salomlashish
b) Navbatchi axbaroti
2. O`tilgan mavzuni so`rash.
a) O`tilgan darsdagi qo`shiqni
takrorlash
b) Qo`shimcha savol-javoblar
bilan mustahkamlash
3. O`quvchilarni rag`batlantirish.
Yangi mavzu bayoni:
1. Bahor fasli
2. Bahor fasli qo`shiqlari haqida tushuncha
Darsni “Klaster” usulidan foydalanib o`tamiz
Oquvchilar bilan o`yin boshlashdan oldin “Bahor fasli qo`shiqlari haqida” o`qituvchi tomonidan ko’rsatish turli o’yinlar o’tkazish.
Oquvchilar bilan o`yin boshlashdan oldin “Bahor fasli qo`shiqlari haqida” o`qituvchi tomonidan ko’rsatish turli o’yinlar o’tkazish.
Darsni yana bir “Skarabey” usuli bilan o`tamiz
Ushbu usul bizga o`tilgan mavzularni takrorlab mustahkamlashimiz uchun kerak bo`ladi. Bunda: sinf o`quvchilari 2 guruhga bo`linadi.
O`quvchilarga bir necha o`tilgan Cholg`ular nomi yozilgan kartochkalar tarqatiladi. Har bir guruhlar bir-birlariga kartochkada yozilgan asar nomini aytmasdan kuylab yoki imo-ishoralar bilan ko`rsatib berishadi.
Guruhlar asar nomini topibdavom etishlari kerak va ko`p topgan o`quvchilar guruhi g`olib hisoblanadilar.
Bu quyidagicha
I guruh
Nog`ora, Bulamon,
Surnay
II guruh
Sato, Chang, Qashqar rubobi
Uyga vazifa: O`tilgan mavzuni mustaqil o`qib takrorlab kelish va Bahor fasli qo`shiqlarini yod olib kelish.
Dars yakuni: Darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholandilar.
